{"id":137,"date":"2015-12-03T10:11:30","date_gmt":"2015-12-03T10:11:30","guid":{"rendered":"http:\/\/shs-alfeld.de\/?page_id=137"},"modified":"2015-12-03T10:12:15","modified_gmt":"2015-12-03T10:12:15","slug":"schulsozialarbeit","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/shs-alfeld.de\/?page_id=137","title":{"rendered":"Schulsozialarbeit"},"content":{"rendered":"

Projekte und Angebote der Schulsozialarbeit<\/strong><\/p>\n

Bei der F\u00f6rderung von sozialer Kompetenz ist das genaue Wahrnehmen von Situationen und das Kennenlernen und Ein\u00fcben von Handlungsalternativen ein wesentlicher Bestandteil. Die folgenden Projekte und Angebote der Schulsozialarbeit unterst\u00fctzen die Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung zu einem sozialen und eigenverantwortlichem Handeln.<\/p>\n

Das ist deswegen besonders hervorzuheben, weil inzwischen auch die Betriebe immer deutlicher erkennen, dass die umfassende Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung eine wichtige Vorbedingung f\u00fcr das Erbringen ausgezeichneter Arbeitsleistung darstellt. In diesem Zusammenhang sind die Anforderungen an Selbstst\u00e4ndigkeit, Selbstorganisation, Koordinierungs- und Kommunikationsf\u00e4higkeit erheblich gewachsen.<\/p>\n

\u00a0Individuelle Einzelberatung zur Berufslaufbahn und bei Leistungs- und Lebensproblemen durch den Schulsozialp\u00e4dagogen<\/strong><\/p>\n

Zus\u00e4tzlich zu den unter Punkt 3 beschriebenen Angeboten und Ma\u00dfnahmen durch Vereine und Institutionen in Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit k\u00f6nnen sich die Kinder und Jugendlichen auch direkt an den Schulsozialp\u00e4dagogen wenden, um von ihm im Hinblick auf ihre Berufsorientierung bzw. Berufsausbildung beraten und unterst\u00fctzt zu werden.<\/p>\n

Auch bei Konflikten mit Mitsch\u00fclerinnen, -sch\u00fclern und Lehrkr\u00e4ften w\u00e4hrend des Schulbetriebs und bei Konflikten in ihrer Lebenswelt au\u00dferhalb der Schulzeit ist der Schulsozialp\u00e4dagoge Ansprechpartner f\u00fcr die Kinder, Jugendlichen und Eltern (Beispiele: Alkohol- und Drogenkonsum der Eltern, Gewalt in der Familie, \u201aRitzen\u2018 \u2013 Aufkratzen bzw. Aufschneiden der Arme etc., Suizidgedanken bzw. Suizid\u00e4u\u00dferungen, Mobbing \u2013 auch im Internet, Armut). Die Stabilisierung der Pers\u00f6nlichkeit und die Verbesserung der Lebensumst\u00e4nde sind das Ziel.<\/p>\n

In Beratungsgespr\u00e4chen mit und ohne Eltern ist die F\u00f6rderung von sozialer Kompetenz (Selbstst\u00e4ndigkeit, Selbstorganisation, Koordinierungs- und Kommunikationsf\u00e4higkeit) das Ziel, um die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf die Anforderungen der Betriebe vorzubereiten.<\/p>\n

Mediation<\/strong><\/p>\n

In der Mediation lernen Kinder, die sich streiten, mit Unterst\u00fctzung eines unparteiischen Mediators (Schulsozialp\u00e4dagoge), die eigenen Gef\u00fchle und Interessen zu reflektieren und zu formulieren und sich in die Gef\u00fchle und Interessen des anderen bzw. der anderen hineinzuversetzen. Gemeinsame Regeln und Vereinbarungen im Umgang miteinander werden entwickelt, verabredet und \u00fcber einen langen Zeitraum eingehalten, ohne das ein Erwachsener bestimmt, was sie in Zukunft zu tun und zu lassen haben. Sie bestimmen es selbst. Das gemeinsame Ziel ist es, eine L\u00f6sung ohne Verlierer zu finden.<\/p>\n

Die Kompetenz, eigenverantwortlich Konflikte zu bearbeiten und zu l\u00f6sen, hilft dabei einen Arbeitsplatz, m\u00f6glicherweise nach einem erfolgreichen Praktikum, zu bekommen und zu behalten.<\/p>\n

Soziales Training<\/strong><\/p>\n

Beim Sozialen Training geht es insbesondere darum, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zu zeigen, wie sich ihr eigenes Verhalten auf das Verhalten anderer auswirkt. Die Wirkung der eigenen Verhaltensweisen zu erkennen, zu reflektieren, zu ver\u00e4ndern und sich in der jeweiligen Situation angemessen und somit erfolgreich zu verhalten, muss lange gelernt werden. Die Kinder und Jugendlichen einer Klasse trainieren unter Anleitung des Schulsozialp\u00e4dagogen in erster Linie die Schl\u00fcsselqualifikationen (Teamf\u00e4higkeit, selbstst\u00e4ndiges verantwortliches Handeln, etc.), die von der Wirtschaft gefordert werden und sp\u00e4ter ihre eigene Lebensf\u00fchrung mitbestimmen.<\/p>\n

\u00a0Projekttage zum Thema \u201aSucht\u2018<\/strong><\/p>\n

Diese Projekttage werden vom Schulsozialp\u00e4dagogen in allen Klassen durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

Aufgrund der Gespr\u00e4che und der anonymen Abfragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wird die Tatsache best\u00e4tigt, dass viele Kinder in einem Zuhause aufwachsen, in dem die Eltern, Stiefeltern, Verwandte und Freunde zu viele legale, aber auch illegale Drogen konsumieren. Die betroffenen M\u00e4dchen und Jungen haben oft niemanden, mit dem sie dar\u00fcber sprechen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Aber auch Kinder fangen sehr fr\u00fch an zu rauchen und Alkohol zu trinken (z.B. \u201aKoma-Saufen\u2018). In diesen F\u00e4llen bestimmt die Droge die Lebenswelt der Kinder mit, auch den Schulalltag und sp\u00e4ter den Arbeitsalltag, wenn nicht fr\u00fchzeitig interveniert wird. Die gesundheitlichen und psychischen bzw. sozialen Folgen des exzessiven Alkoholkonsums bei der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung junger Menschen sind bekannt. Das Thema \u201aSucht\u2018 spielt auch bei den Einzelfallgespr\u00e4chen eine gro\u00dfe Rolle.<\/p>\n

\u00a0Vernetzung berufsorientierender Unterst\u00fctzungssysteme<\/strong><\/p>\n

Der Schulsozialp\u00e4dagoge arbeitet im Arbeitskreis \u201aNetzwerk-Alfeld\u2018 <\/strong>mit. Dieser Arbeitskreis ist ein Zusammenschluss von Institutionen, Organisationen, Vereinen, Verb\u00e4nden und Beh\u00f6rden, die in den Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, der schulischen sowie der beruflichen Ausbildung t\u00e4tig sind, und gemeinsame Projekte\/Ma\u00dfnahmen planen und durchf\u00fchren. Eine Liste der teilnehmenden Institutionen k\u00f6nnen Sie der Seite www.netzwerk-alfeld.de<\/strong><\/a> entnehmen.<\/p>\n

Au\u00dferdem arbeitet der Schulsozialp\u00e4dagoge mit den folgenden Institutionen des Arbeitskreises \u201aJugendstrafrecht\u2018<\/strong> langj\u00e4hrig zusammen:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Jugendhilfestation S\u00fcd, Jugendhilfestation West<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Jugendstrafrichter<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 KWABSOS (Ma\u00dfnahmen f\u00fcr jugendliche Straft\u00e4ter)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Kontakt e.V. (Konfliktschlichtung, Konfliktberatung, T\u00e4ter-Opfer-Ausgleich)<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Jugendpflege der Stadt Alfeld<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Polizei<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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